mardi 26 mai 2015

Les Cordées en visite d'entreprises au Creusot (71)

Le 22 avril, Les Cordées se sont rendues au Creusot, en Saone et Loire dont l’emblème est le marteau pilon.
Son économie est dominée par la technologie

 de pointe dans le domaine des aciers.




Nos élèves de Paul fourrey y ont visité deux
entreprises.


tout d'abord l'entreprise Alstom 





spécialisée dans les secteurs des transports
, principalement ferroviaires (trainstramways
 et métros), et de la production d'énergie


Nous y avons vu comment étaient fabriqués

 les bogies



La deuxième entreprise était Général Electric OIL &Gas (Thermodyn)


Où l'on fabrique des turbines à vapeurs, des mini compresseurs centrifuges pour le stockage et le transport du gaz naturel.



sortie commune du 21 mai

Le 21 mai, tous les cordées de l'Yonne se sont données rendez vous à la base de loisir AB située à St Père sous Vèzelay.


Canoë sur la Cure, V.T.T.
ou encore course d'orientation étaient au programme.

Le beau temps était de la partie et ce fut bien agréable de découvrir les paysages et l'abbaye de Vèzelay lors de nos pérégrinations pédestres .


L'après-midi nous sommes allés visiter le chateau de Bazoches

Le guide a présenté le Maréchal de Vauban et son travail de bâtisseur.




lundi 26 janvier 2015

Sandra, tutrice

Je m'appelle Sandra.

J'ai 20 ans et je suis étudiante en 2ème année de BASE à anabiotec au lycée Labrosse.

Dans cette filière j'ai pu découvrir la microbiologie qui est une matière très intéressante et qu'on a eu le plaisir de présenter aux élèves du collège. 

On a souvent l'occasion de manipuler, ce qui est le plus agréable dans cette formation, ainsi que le contact avec les personnes.


Pourquoi ai je choisi les cordées de la réussite pour notre projet PIC?
Et bien c'est agréable de pouvoir partager des connaissances et faire découvrir des choses aux élèves. J'aurais aimé avoir l'opportunité, en étant collégienne, de pouvoir découvrir de nouvelles choses.

Je tiens à remercier les participants cordées pour leur accueil lors du premier rendez vous et leur bonne humeur à chaque rencontre, mais aussi les élèves pour leur attention lors de nos explications, qui étaient assez compliquées les premiers temps.



samedi 10 janvier 2015

Découverte du lycée La Brosse

C'est avec un grand enthousiasme que nos 6 élèves de cordées se sont rendus au Lycée La Brosse le 8 décembre au matin.


Après avoir présenté leurs salles de cours et de T.P.( travaux pratiques) nos 6 tutrices ont caotché les collégiens dans différentes expériences.


Le thème était les propriétés des tensio-actifs.

A la suite d'une série d’expériences, les élèves du Collège de Paul Fourrey ont pu comprendre les propriétés de l'eau et des détergents et expliquer leur mode d'action.



Pas si facile de faire flotter un trombone! ................ essayez un peu pour voir...............



 Bravo Lauriane!!!!!!!!!!!!! 

 Maintenant rajouter du liquide vaisselle dans l'eau.......................le trombone coule....................


Explications: les molécules d'eau (H2O) sont formées d'une molécule de dioxygène chargée négativement ( O2 - ) et de deux molécules d'hydrogène chargées positivement (H+).  
Les molécules d'eau créent des liaisons faibles entre elles formant(-------) comme une barrière, un mur qui permet de faire flotter le trombone. C'est la tension superficielle.


En ajoutant le détergent (liquide vaisselle), la tension superficielle de l'eau a diminué et le "mur est donc moins solide"






On remplit à ras bord une cuillère avec de l'eau. Puis à l'aide d'un compte goutte on ajoute de l'eau .....l'eau ne coule pas mais on peut voir qu'elle reste bombée: les molécules d'eau se retiennent grâce aux liaisons faibles.














Le poivre magique

 

On remplit un cristallisoir d'eau. On saupoudre la surface de poivre noir moulu. Puis on trempe le doigt dans du liquide vaisselle avant de toucher la surface de l'eau.






On observe que le poivre est repoussé, il s'écarte du doigt: C'est le pouvoir de dispersion du détergent qui est mis en évidence.






Un bon détergent doit avoir 4 propriétés:









la séance s'est terminée avec la fabrication d'un
shampoing moussant.




 Les élèves travaillent avec une balance.


Étalonnage de la solution pour obtenir un pH le plus neutre possible c'est à dire autour de 7, pour ne pas agresser le cuir chevelu.



 Chaque élève est parti avec un petit flacon de shampoing................








.............Alors,......... qui l'a déjà testé?!!!!!!!!!  
   
        




mardi 25 novembre 2014

Élise, tutrice

Je m'appelle Élise, j'ai 20 ans et je suis en deuxième année de BTSA ANABIOTEC.

L'hématologie est une matière qui me plaît beaucoup.


J'ai choisi de participer aux cordées de la réussite afin de pouvoir partager des connaissances dans le domaine scientifique.

jeudi 20 novembre 2014

Audrey, tutrice

Je m'appelle Audrey, j'ai 21 ans et je suis en 2ème année de BTS ANABIOTEC.
J'aime bien la chimie, ce qui m'a poussé à continuer mes études dans le secteur des sciences.


J'ai décidé d'être tutrice pour partager ce que j'étudie auprès de plus jeunes.

mercredi 19 novembre 2014

Mélanie, tutrice

Je m'appelle Mélanie, j'ai 20 ans et je suis en 2ème année de BTS ANNABIOTEC.

J'aime bien la microbiologie.


J'ai voulu faire partie des tutrices de cette cordée afin de partager mes connaissances et parce que j'aime réaliser différents types de manipulations.